학교소개
소개
학교소개사이버역사관소개
소개
취지 및 목적
가. 설립취지
학교 역사자료를 수집하여 체계적으로 정리, 보존함으로써 학생들에게 학교 사랑하는 마음을 기르게 하고 학교 구성원 및 지역 사회에 새로운 학교 문화를 만들어 가는데 활용 한다.
나. 목적
학교의 자랑거리와 역사를 잘 알 수 있는 자료를 수집하고 정리하여 학교역사관에 설치하여 학교를 사랑하는 마음을 기른다
다. 방침
(1) 학교 역사자료를 체계적으로 관리한다.
(2) 동창회원들을 통해 학교역사자료 수집을 수시로 한다.
(3) 체계적 역사자료 관리를 통해 학생들의 교육활동에 활용함으로써 애교심을 기른다.
(4) 동창회원 및 지역사회와의 공동체의 장으로 활용한다.
(5) 학교 전통문화 창출의 장을 마련한다.
(6) 역사관 자료 확충은 개관식 이후에도 계속적으로 추진한다.
역사관 전시 구성
가. 벽면 구성
(1) 공간은 크게 전시공간과 영상공간으로 나누어 설치
(2) 벽면은 6개의 내부벽면과 2개의 외부 벽면으로 나누어 설치
(3) 내부공간은 3개의 부분으로 나누어 설치
| 벽면 | 타이틀명 | 내 용 | 비 고 | |
|---|---|---|---|---|
| 내벽 | ① | 교기 전 시대 | 교기 전시 | |
| ② | 학교의 발자취 | 각 연도별 주요교육활동 - 연도, 월일, 교장, 교감, 학급수, 학생수, 주요교육활동 |
4개의 판으로 구성 ??(1판당 10년 단위) |
|
| ③ | 보고 싶은 친구들 | 졸업앨범 기수별, 반별 단체사진 | 졸업 앨범 활용 ??남쪽벽면 |
|
| ④ | 자랑스러운 가람 | 각종 트로피 및 상장, 역대 교감 체육진흥회, 운영위원장, 전교회장 자료 |
||
| ⑤ | 행복했던 시절 | 주요 행사 활동 사진 | 학교 행사 앨범 활용 | |
| ⑥ | 역대 교장 선생님 | 역대 교장선생님 액자 | 교장실 액자 | |
| 외벽 | ① | 우리 학교 상징 | 교표, 교목, 교화, 교가 | |
| ② | 역사관 이용법 | 역사관 이용법 | ||
| ③ | 북쪽 창아래 | 벽면 전시 | ||
| 내부 | ① | 진열장 | ||
| ② | 6각형 진열장 | |||
| ③ | 영상실 | 벽걸이식, 영상물 제작, 물품정비 | ||
나. 진열장 구성
(1) 진열장은 내벽, 외벽, 전시실(6개조를 세분화하여 정함)을 둔다.
(2) 진열장별 자료 목록
| 분류 | 주요 전시 자료명 | 기록물 형태 | 비고 |
|---|---|---|---|
| 벽1 | 각종 기, 학교의 발자취(학교연표) | 실문, 연표 | 연혁 참고 |
| 벽2 | 정다웠던 친구들(연도별 졸업사진) | 사진, 인쇄 | 졸업앨범 참고 |
| 벽3 | 자랑스런 가람(상장, 트로피) | 실물 | 교내외 수집 |
| 벽4 | 그때 그 시절, 역대교장 사진 | 사진, 인쇄 | 앨범, 교장실 |
| 외벽1 | 학교의 상징(교표, 교화, 교목, 교가) | 사진, 인쇄 | 학교요람 참고 |
| 외벽2 | 역사관 운영 | 인쇄 | 운영방법 수집 |
| 진열장1조 | 졸업앨범, 학교행사 사진, 상장, 임명장, 성적표, 학교문집 및 홍보자료 등 | 앨범 | 수집 |
| 진열장2조 | CD, 비디오테잎(자랑방송), 카세트테이프, 학교일지, 교무일지, 안내장, 도서대장 등 | 실물 | 교내 수집 |
| 진열장3조 | 교과서, 교사용 지도서, 연구시범학교 운영자료,학교평가자료 등 | 실물 | 교내 수집 |
| 진열장4조 | 초등학교시절 교과서, 명심보감, 천자문, 학교요람(파일) 안내장 | 도서, 실물 | 교내외 수집 |
| 진열장5조 | 그릇, 떡살, 베틀, 물레, 부채, 호롱, 갓, 담뱃대, 망태기, 비녀, 장도, 빗, 족두리 등 옛 생활물건 | 실물 | 교내외 수집 |
| 진열장6조 | ?학교교육과정 및 학급교육과정실외 진열장 벽면 전시, 학용품 등 추억의 물건 | 실물, 문서 | 교내외 수집 |
장 6개조에 트로피 진열대 등 79개 진열대에 총 1010여점 전시
다. 코너 진열대
(1) 코너진열대 1 - 교기
(2) 코너진열대 2,3 - 오르간, 교복, 책상 등으로 옛 학교 물건
